人教社在苏州举办2023青少年阅读教育论坛
【资料图】
本文转自：中华读书报
本报讯 4月22日，人民教育出版社2023青少年阅读教育论坛在江苏省文化古镇——苏州甪直举行，本届论坛的主题是“快乐阅读 健康成长”。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，韬奋基金会理事长聂震宁，教育部基教司副司长朱东斌，江苏省教育厅副厅长顾月华，江苏凤凰出版传媒集团党委书记、董事长章朝阳，中国教育学会秘书长杨银付，中国教育出版传媒集团党委书记、董事长冯云生，人民教育出版社党委书记、社长黄强，人民教育出版社总编辑王日春等出席论坛。朱东斌、顾月华、章朝阳、冯云生等分别致辞。
甪直古镇是人民教育出版社首任社长，著名文学家和教育家、出版家叶圣陶先生早年开展教育改革实验的地方，也是他开启自己文学之旅的“第二故乡”。人民教育出版社联合江苏省教育厅在甪直镇开展青少年阅读教育论坛，汇集知名专家学者，聚焦“阅读教育”，探讨从青少年学生阅读的“小切口”写好素质教育“大文章”。
与会专家学者围绕人文阅读、科普阅读等话题展开了深入研讨。聂震宁在《阅读力决定学习力》的演讲中指出，阅读力的三个层次分别是：阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，学习力的三个层次是学习动力、学习毅力、学习能力，学习能力包括从听说读写到解决实际问题的能力。阅读力决定学习力。北京语言大学教授梁晓声从自己的人生经历谈起，他建议师生从现在开始养成读书的习惯，一生与书牵手。中国科技馆原馆长王渝生在《孩子是天生的科学家》的发言中说，让孩子从天生的科学家变成真正的科学家离不开读书。提高学生的科学素质，不仅要学习科学知识，还要掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并且具备以这四点为基础的处理实际问题的能力。资深科普作家卞毓麟在演讲中提出科普阅读的三乐，知识之乐；融通文理之乐；参与创作之乐。中小学（中职）语文国家教材建设重点研究基地副主任王立军认为，教材对阅读有引领示范作用，语文教材是阅读教育的重要载体，必须发挥好阅读的引领示范作用。
为了更好探索青少年阅读教育，此次论坛专门设置了来自教学一线老师的经验分享环节。
活动中，人民教育出版社向苏州叶圣陶实验小学、苏州市叶圣陶中学、苏州市吴中区甪直高级中学、人民教育出版社附属实验小学等赠送了一批人教版优质图书。
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